Leer noticias en prensa escrita

Previo a esta sesión, se les pidió a las alumnas que llevarán un periódico a la clase. Se analizó y comentó que tipo de información tenía el periódico que llevaron, descubrieron que tenía historietas o "comics" (así los identificaron), esto les hizo más atractivo el revisar un periódico. El interés por conocer que estaba escrito en los encabezados, inferir de que se trataba la noticia, relacionar las imágenes con la sección del periódico, etc., fueron habilidades que pusieron en práctica las alumnas en este tema.